“老师，我的数学多好也没用，英文不好就等于零……”
这是我某一位学生丧气地告诉我的一句话。看着他那样子和语气，让我心疼。他数学很好，教什么他都能很快吸收，很快了解。用英语教后，我还会用华语解释一遍，所以听书时，他没问题。但是，一看到英语的数学题时，他就投降了。他连简单的词汇也不懂，一题数学题，他至少不懂一个词汇。我能帮到的，就是他一问到那些不会的词就马上回答他，完全不带任何讽刺性的语气。还有，尽量鼓励他多做数学题，做多了，就自然而然知道那些特定词汇的意思了。
希望他不会因为英语较差就放弃他引以为傲的数学。加油！
Hello!
9 years ago
2 comments:
学生到底是英文教学的得益者还是受害者？有谁在关心？关心了又能怎样？你的这篇文章让我明白他们的辛苦。谢谢！祝你当个快乐的老师！
语文因多看，多讲，多学习才会运用得宜。可能学生习惯了在小学用华语教数理，一时不习惯用英文吧。有心学就会慢慢变好。毕竟当他出来工作时，大部分都采用国英文。
谢谢你的留言。 ^-^
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